Un "šīs dienas, pretrunām, kuras iebilda pret šo Darva un CEI, pirmā noteikts, ka skolotāji no reliģijas nevar konkurēt ar viņu mācīšanu, lai veidošanos gala pakāpe, nav tiesības piedalīties aptaujas. Par CEI ir acīmredzami devusies uz visu dusmas.
I, kopš vidusskola, Nez: kāpēc reliģijas nevar uzskatīt par jautājumu, kā visas citas? Tā kā lielākajā daļā vidusskola kļūst par stundu "dolce tālu niente", kas varētu labāk izmantot? Kāpēc es nevaru izvēlēties, vai sekot mācību filozofija, bet es varētu izlemt, piedalīties vai ne, kas ir reliģija?

Kāds būs atbilde "brīvības lūgšanu", bet, ja tas būtu jāmāca tādā veidā kļūt par svarīgu kultūras ieguldījumu, lai izprastu savu reliģiju, kā arī citi. Un kurš ir Ateists vienkārši paplašināt savas zināšanas, es neredzu neko sliktu.
Filozofija ir pētīta Sant'Agostino nav obligāti dalīties domās, lai izpētītu to. Tā kā reliģija nav tas pats? Kāpēc vajadzētu būt jautājums, "tableti", kas ir tiesības pastāvēt tikai tāpēc, ka baznīcas ir gandarīta par to, ka tur ir?
Padarīt to par priekšmetu, kā svarīgs kā visi citi tos balsošanas reliģija veicina plašsaziņas līdzekļiem un, ka skolotāji var piedalīties šajā balsošanas, kā Kolēģu materiālu būtu viens (dārgakmeņi) stundas nopelnīta.